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初中生物教学中培养学生生命伦理观念的探索

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摘要摘要：在生物科学快速发展的形势下，初中生物学科教学活动也需要进行一定程度的变革。“生命伦理”作为当下比较流行的一个话题，应该得到广大教育者的重视。但对于初中生物教师而言，如此在教学活动中，培养学生的生命伦理观念，还成为其需要深入探索的一大难题。在本篇文章中，笔者结合自身的教学经验，围绕初中生物教学中培养学生生命伦理的价值和策略展开分析。

DOI kd2py38rj6/4859938

作者陈晓泰

机构地区广西灵山县灵山外国语学校广西钦州 535400

出处《教学与研究》 2020年17期

关键词初中生物生命伦理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）