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游戏在特教数学课堂中的运用探究

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摘要摘要：对于在智力上有一些障碍的特殊学生来说，数学学习是一件非常困难的事情。而要想提升这些特殊学生的数学学习质量，就一定不能够忽略对学生数感的培养。因此，很多老师都在教学当中不断增强对学生数感的培养，甚至将其视作是数学教学最为重要的目标之一。在教学中实现数学的游戏化，对于培养特殊生的数感有着非常大的作用。所以，老师们在实际的教学当中，要充分地把知识的学习和游戏活动的开展有效结合起来，让学生们能够在有趣的学习氛围当中进行学习，使得他们的学习兴趣能够得到有效激发，以此提升他们对数学知识的理解能力。

DOI pj0pvppxdy/4860627

作者范年忠

机构地区湖北省宜昌市秭归县特殊教育学校 443600

出处《中国教师》 2020年16期

关键词特教数学课堂游戏应用措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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