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游戏化教学在小学数学课堂中的运用

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摘要摘要：由于小学数学知识有比较强的抽象性，教师要利用生动有趣的游戏来打破传统教学的局限性，让学生的思维能力得到了全方面的训练，积极地开展数学问题的探索，从而提高学生的学习动力。本文就结合小学数学课堂的教学实际，运用游戏教学法，深化课堂教学改革。作为小学数学教师要善于把游戏与实际教学活动联系起来，高度重视游戏教学法在小学数学教学中的运用，调动学生学习数学的兴趣，促进学生学习的积极性、主动性，推动课堂教学持续、健康、协调的发展。

DOI 0dp86wqk42/6700669

作者邓中芹

机构地区重庆市秀山县东风路小学重庆秀山 409900

出处《中国教师》 2022年17期

关键词游戏化教学小学数学课堂运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）