首页 > 《中小学教育》 > 2020年19期 > 引导高中生合作学习化学

引导高中生合作学习化学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：立足高中生被动学习的不足，课程标准中提出了自主、合作、探究学习的要求，通过实现此要求，学生不仅可以转变学习方式，还可以获得学习能力发展。高中化学，抽象复杂，大部分高中生化学学习能力不强。为了实现课标要求，笔者在组织教学的时候，引导学生们合作学习。在本文中，笔者将结合教学经验，阐述引导学生合作学习的策略。

DOI ldep82wqj3/4862765

作者蒋铨润

机构地区云南省曲靖市罗平县第四中学， 655800

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词高中化学学生合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）