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《中国教师》
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2020年17期
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浅谈小学道德与法治教学中道德情感教育
浅谈小学道德与法治教学中道德情感教育
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摘要
摘要: 随着新课改的推行,道德与法治这门学科在小学教育中的地位越来越高,道德与法治课程是培养学生优秀的人格素养,提高思想道德素养的过程。在当今社会对人才的要求是全面发展技能与思想道德并从,所以道德与法治课程备受广大教育研究者的关注。情感教育是该课程的一大特色,思想道德知识和生活联系密切,将这些知识体系和生活实际相联系,有助于激发学生的认同感,触发学生的内心情感,从而让学生更好地接受道德与法治知识。
DOI
g4qegmoo48/4864896
作者
赵洪涛
机构地区
辽宁省沈阳市辽中区茨榆坨第二小学 辽宁 沈阳 110200
出处
《中国教师》
2020年17期
关键词
小学
道德与法治
情感教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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