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浅谈小学道德与法治中的情感教育

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摘要摘要：情感教育，是在教育教学改革目标的指导下，引导学生端正个人的学习习惯和价值观念，在课堂教学和实践活动中密切融合，以积极向上、乐观的态度，推动教学目标的落实。本文主要分析了小学教育阶段，基于小学生年龄阶段和性格特点，探索道德与法治融入情感教育的具体方式方法，希望能够为小学生良好学习习惯和人生态度的养成提供借鉴，全面提升学生综合素养。

DOI rj823l6pj0/6819734

作者庄告源

机构地区揭西县上砂镇荷营学校

出处《中国教师》 2022年20期

关键词小学道德法治情感教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）