探究问题教学法在高中化学教学中的应用

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摘要 摘要化学是高中教育阶段的一门重要课程,属自然科学的一种,是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。其对我们认识和利用物质有着十分重要的作用,且有利于人类认识世界、改造世界。化学知识的传播,主要依靠课堂讲解来实现,而如何做到有效教学,便是化学教育工作者亟需探索与解决的问题。鉴于此,文章结合多年工作经验,对探究问题教学法在高中化学教学中的应用提出了一些建议,仅供参考。
作者 林勇
出处 《教学与研究》 2020年18期
出版日期 2020年10月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)