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浅谈在高中物理教学中实施分层教学策略探讨

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摘要

【摘要】

在高中物理教学过程中进行分层教学，指的是在教学过程中，应根据教学内容的具体环节进行合理的分层，同时对不同程度的学生也要进行科学的分层。根据学生的差异和教学内容的差异，采用灵活性和开发性的动态分层，建立对不同的物理知识和不同层次的学生进行情感评价体制。

DOI zdle8goqjl/4868988

作者石阳

机构地区陕西省榆林市第二中学陕西榆林719000

出处《教学与研究》 2020年9期

关键词高中物理教学实施分层教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）