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注重课堂小练笔，提升学生习作水平

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摘要

摘要：

课堂小练笔虽然篇幅短小，但却可开辟练笔天地，使得学生在训练的过程中，感悟到写作的乐趣，不断提升自身的习作水平。因此，小学语文教师在开展写作教学的时候，应采取积极有效的措施，加强课堂小练笔，不断提升学生的习作水平。

DOI kd2pq83ej6/4871562

作者王晓静

机构地区河南省三门峡市阳光小学472000

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词课堂小练笔小学语文写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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