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巧记单词，学出乐趣—关于初中英语词汇教学的技巧

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摘要

摘要：

单词是英语的基础构成，也是学生学习英语过程当中的基础能力组成部分，在步入初中阶段后，随着学生学习量的提升，单词的记忆量随之变大，如果单纯的采取背诵和抄写的办法去提升学生的记忆稳定度，很难达到理想的教学效果，并且可能会打击学生的学习兴趣，本文将浅谈一些初中教学当中，单词背诵记忆的技巧，来供广大教师参考，以便优化初中英语词汇教学。

DOI 3j7p7rmgj1/4871853

作者石鑫

机构地区阜阳市颍州区程集镇中心学校236000

出处《教育学文摘》 2020年13期

关键词初中英语词汇教学技巧分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）