摘要
摘要：单元主题教学是优化课堂教学的有效方式，让教学不再是学生的“学”和教师的“教”；而是学生和教师携手参与、共同探索、互相合作，开发新课程资源的一种创造性教学活动。既符合差异教学，又关注学生个体差异，体现语文课堂的特性，激发学生学习个性，为学生发展提供更广阔空间。根据小学语文课程实施水平目标，教师遵循学习规律的基础之上，以单元主题为线索，探索相关教学内容，进行连续课时单元教学教育方式。每个主题涉及相应学习目标，在进行单元主题教学时融入小练笔，可训练学生概括能力、表达能力、知识能力、阅读能力、思维能力。小练笔与单元主题教学相结合，有利于学生运用知识、发展知识。本文以部编版五年级语文教材为例，论述单元主题与小练笔结合的原因、应用、利与弊。
出版日期
2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
