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基于核心素养的高中物理教学设计研究探讨

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摘要

摘要：

新时代高中物理教学将核心素养作为教学主要方向，摒弃以往的机械式教学模式，将学生作为教学的主体，从学生兴趣激发、科学思维培养、交流合作学习能力出发展开高中物理教学工作。因此教师们必须要转变教学理念，接受新思想和新方法，让教学跟上时代发展的步伐。本次研究将围绕核心素养理念，探索高中物理教学设计策略。

DOI rdxv3z194l/4872025

作者李映杉

机构地区四川省科学城第一中学621000

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词核心素养高中物理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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