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让童声合唱乘着“柯达伊奥尔夫教学法”的翅膀展翅翱翔

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摘要

摘要：在小学音乐教学中合唱教学一直是关系到小学音乐教学的总体质量的一种教学样态。在柯达伊教学法的教学理念中，合唱是可以体现纪律性和社会性的，集体团结起来是一种力量。奥尔夫教学法主张用儿童喜闻乐见的形式，培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力。因为他们有相似的音乐教育理念，在这里我们统称这两种教学方法为“柯达伊奥尔夫教学法”。毋庸置疑，充分的发挥“柯达伊奥尔夫教学法”的作用，能够真正的使学生在合唱教学中感受到更多的音乐力量。

DOI 54y01pwkd0/4872504

作者宋琳

机构地区广东省梅州市蕉岭县桂岭学校514100

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词 “柯达伊奥尔夫教学法” 小学音乐童声合唱

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）