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柯达伊音乐教学法在小学班级合唱教学中的应用优势研究

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摘要摘要：小学阶段是学生重要的启蒙阶段，是培养学生音乐综合素养的关键时期。因此，小学音乐教师应积极引入多元化的教学方法，让学生感知不同音乐作品中的审美价值，有效提高学生对音乐基础理论知识的理解能力。小学班级合唱教学作为小学音乐教学中的一项重要内容，小学音乐教师应对传统音乐教学方式进行优化，引入柯达伊音乐教学法，提高学生在音乐课堂中的学习体验，还让学生感受音乐作品中丰富的音乐旋律。柯达伊音乐教学法注重学生之间的互动和交流，

DOI n49eww9pxd/7971611

作者高琳

机构地区广东省中山市石岐实验小学广东中山 528400

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词柯达伊音乐教学法小学班级合唱教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）