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2020年21期
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在绘本阅读中促进幼儿的分享行为养成教育
在绘本阅读中促进幼儿的分享行为养成教育
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摘要
摘要:
对幼儿而言,读物的选择通常有以下标准:文字活泼有趣、画面生动形象、意义简单易懂。因此,兼顾这几大标准的绘本通常是幼儿阅读的不二之选,而幼儿阅读的很大一部分目的是为了其特定良好行为习惯的养成,分享行为正是其中之一。本文从幼儿分享行为养成教育的相关概念和现状出发,对目前幼儿分享行为养成教育中存在的问题进行深入分析,试图从学校环境、社会气氛等方面针对存在的问题提出相应的建议。
DOI
7dme5m9y4n/4874106
作者
朱葳薇
机构地区
江苏省扬州市明月幼儿园万科分园225000
出处
《中小学教育》
2020年21期
关键词
绘本阅读,幼儿分享行为,养成教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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