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回归本质的简单数学教学

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摘要【摘要】回归本质的简单数学，在学生已有的认知水平里，让学生进行学习，提高课堂的有效性。激发学生学习兴趣，促进学生自主学习，才能有效提高教学质量，让学生在数学学习中发展。

DOI ojneo08ljr/4878985

作者夏雯

机构地区福州市梅峰小学

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词学习兴趣自主学习有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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