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借助有效提问激发学生热情--论有效提问在高中数学教学中的应用

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摘要摘要：在高中数学教学过程中，提问是一种应用频率较高的教学方式。有效的提问，不仅可以激发学生的学习热情和思考积极性，提升学生的数学思维能力，还可以帮助教师更好的了解学生的知识水平，并结合学生的反馈来调整教学策略和教学进度。基于此，本文重点针对有效提问在高中数学教学中的应用进行了详细的分析，旨在强调有效提问对于激发学生学习热情的作用，以供参考。

DOI 3j7p76ymj1/4879729

作者杨锁柱

机构地区河北省安新县职业技术教育中心河北安新 071600

出处《中国教师》 2020年18期

关键词高中数学，有效提问，学习热情

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

2020年18期

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