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核心素养下思维导图在初中英语阅读教学中的应用

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摘要摘要：思维导图是思维工具和教学方法，可以提高学习阅读的效率。图形中的颜色，符号和连接方式可以帮助学生清楚地分类知识结构，增强英语单词的记忆力和理解力，并有效地激发学生的思维能力，以提高学生的创新意识和语言建设能力。因此，在英语核心素养方面，教师可以引导学生以图片和文字的形式直观地展示他们的英语知识，并有效地提高他们的语言逻辑思维和阅读能力。

DOI pd5p02vrj7/4879747

作者李晓霞

机构地区山东省招远市阜山镇庙后吕家初级中学山东招远265400

出处《中国教师》 2020年18期

关键词　　核心素养思维导图阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）