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语文课堂上的诗情画意——小学古诗文教学有效策略探索

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摘要【摘要】小学古诗文因其内容的特殊性，成为大部分语文老师教学的难点。笔者以新课程理念为指导，在阅读教学目标的指导下，阐述了小学古诗文内容的编排特点，梳理出各个年段古诗文教学的重点。引导学生从知人论诗，解性情；词句品读，入诗境；设身处地，悟诗情；吟诵诗文，淀诗韵这四个方面进行有效地学习，从而把握古诗文以诗传情这一特点。

DOI lj1pne17jv/4880544

作者任和云

机构地区浙江省温州市瓯海区牛山实验学校 325000

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词古诗文编排特点有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）