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基于微课应用的高中地理教育教学实践研究

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摘要摘要：高中地理作为一门综合性较强的学科，主要包含有自然特征和人文特征。在高中地理教育教学过程中，由于高中地理理论知识较多且联系复杂，十分抽象，学生在学习过程中难以理解相关知识，也将导致学生逐渐失去学习高中地理的兴趣。本文在阐述微课在高中地理教育教学实践中应用现状的基础上，对微课应用于高中地理教育教学实践中的必要性进行分析，进一步提出一系列微课在高中地理教育教学实践中的应用措施，以期能够有效激发学生的地理学习兴趣，提高学生的地理学习成绩。

DOI rj8p0vl740/4880634

作者刘宏

机构地区 (湖北省广水市育才高级中学湖北省广水市 432700)

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词微课应用高中地理教学实践应用措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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