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阅读教学，深化感悟——浅析初中藏语文阅读教学有效策略

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摘要摘要：教学改革思想要求教师在课堂教学中全面增强学生的学习成效。因此，在初中藏语文教学中也应重视学生阅读能力的培养，通过阅读教学强化学生的感悟，促进学生综合学习能力的提升。初中藏语文教师要通过不同方法优化教学环节，显示学生在课堂学习中的主体位置。在阅读教学中落实素质教育思想，为学生的发展和成长提供环境基础，促进学生在阅读中综合学习能力提升，以阅读教学模式的更新促进学生发展。基于此，文章中主要分析了初中藏语文课堂阅读教学的有效策略。

DOI 7dme7wwl4n/4881678

作者嘎珠

机构地区西藏山南市东辉中学

出处《中国教师》 2020年15期

关键词初中藏语文阅读教学有效策略探索分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）