情境创设在幼儿园语言教学中的运用策略探究-中国期刊网

摘要摘要：依据《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，幼儿园以及学前教师要根据不同年龄阶段的幼儿积极创设语言环境，满足幼儿对于发展语言功能的需求，尊重他们对于语言领域学习的兴趣，正确理解各个年龄阶段幼儿的语言发展要求，以便设计更符合他们的情境与语言教学活动。树立正确的儿童观与教师观，不断探究幼儿园语言情境创设的方法。基于此，本文章对情境创设在幼儿园语言教学中的运用策略探究，以供相关从业人员参考。