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探究情境创设在幼儿园语言教学中的运用

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摘要摘要：幼儿语言教学对于培养幼儿语言能力、交际能力具有重要的作用。在幼儿园语言教学过程中，幼儿教师要注重教学模式的创新与发展，进行语言情境创设，为幼儿营造良好的氛围，促使幼儿能够更好的进行语言学习，进而提高幼儿园语言教学的质量。基于此情况下，本文主要对情境创设在幼儿语言教学中的意义进行阐述，重点对情境创设在幼儿园语言教学中的运用展开深入研究，旨在培养幼儿良好的语言能力。

DOI rdxvq9ek4l/4811349

作者刘梐兰

机构地区四川省达州市渠县三汇镇中心幼儿园 635208

出处《教学与研究》 2020年12期

关键词情境创设幼儿园语言教学意义运用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）