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小学语文教学中运用思维导图促进学生思维发展

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摘要摘要：随着社会的快速发展，教育部门也针对具体教学内容与方式进行不断的优化与创新。在传统教学方式中，教师主导课堂教学，学生只能被迫听教师的讲课，在这个情况下，学生思维能力的发展受到了严重的阻碍。在此情况下，教师需要逐渐改变自身的教学理念，接受新颖的教学方式，思维导图就是其中一项备受关注的教学方式，在教学过程中，思维导图的方式可以为教学带来较强的促进作用，对小学语文教学具有不可忽视重要意义。

DOI ojzyxzxn45/4883746

作者郭旭霞

机构地区青海省贵德县河阴小学 811799

出处《教学与研究》 2020年19期

关键词小学语文语文教学思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）