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巧妙渗透人文精神对有效实现课堂增值的作用——初三道德与法治教学中渗透人文精神的重要性

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摘要摘要：初中道德与法治教学中渗透人文精神是初中德育教师培养学生核心素养根本方式。新课改背景下，初中德育教师需立足人文精神的探讨和研究，以传统文化学习、生活规则学习、引导社会实践为措施优化教学方案，以传统文化联合社会主义核心价值观为主体内容，从而培养学生的道德与法治核心素养。本文主要以初三道德与法治教学为例，从渗透人文精神的重要性、人文精神的内涵性质以及巧妙渗透人文精神的策略几个方面分析，希望能为各位初中德育教师提供切实可行的教学方案。

DOI kd2p2l1rj6/4883986

作者汪铭姣

机构地区湖南省长沙市望城区望一向阳中学，湖南省长沙市 410200

出处《教学与研究》 2020年19期

关键词人文精神初中道德与法治重要性应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）