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浅谈如何通过游戏促进幼儿的交往与合作

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摘要【摘要】幼儿园教育是贯彻终身教育理念、构筑学习化社会的前端阵地。在全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》的今天，我们要花大力气营造氛围、搭建舞台、提供机会、选择策略，为每一位幼儿的幸福成长创设交往与合作的心理环境。在幼儿园里幼儿与同伴的接触交往能满足他的归属感、自尊心等心理方面的需要，《纲要》指出：“幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一教育资源。

DOI wjvq27ewd7/4884126

作者李海云

机构地区盐城市六一幼儿园江苏省盐城市 224005

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词合作交往幼儿游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）