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小学英语教师课堂话语常见问题分析

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摘要摘要：教师在小学英语课堂中使用的话语对学生的英语学习能够产生重要的影响，也会影响学生的语言输入和输出。当前小学教师课堂话语存在一些问题，如表述不准确、不清晰等问题，本文针对这些问题进行研究，旨在为以后的研究提供一定的参考。

DOI lj1pnzp1jv/4884244

作者江碧

机构地区贵州省天柱县坌处镇小学 556608

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词小学英语教师话语问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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