教师正向鼓励对幼儿抗挫能力影响浅析

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着计划生育的实施、二胎政策的开放,社会的发展进步、独生与非独生子女群体的庞大,人们对教育的重视,越来越多的人认识到交往教育的重要性,特别是在学前教育时期。幼儿交往行为教育对幼儿的影响不言而喻。本文通过独生与非独生幼儿交往行为的现状对比,发现独生与非独生幼儿在交往行为上各有优劣;针对这一现状,分析独生与非独生幼儿各自存在的问题。
出处 《中国教师》 2020年18期
出版日期 2020年10月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献