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《中国教师》
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2020年19期
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基于核心素养的初中英语分层教学研究
基于核心素养的初中英语分层教学研究
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摘要
摘要:在初中英语课的教学发展过程中,如果仅仅的只是照本宣科,可能会容易让很多学生对初中英语的学习过程产生一种抵触情绪,部分高校学生在民主自制学习能力培养方面还比较弱,在学校课堂上进行学习时往往无法真正做到全身心全地投入,
DOI
6jre8roy45/4886115
作者
和国芳
机构地区
云南省丽江市古城区祥和学校 674100
出处
《中国教师》
2020年19期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年19期
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