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城市随迁子女品德教育的实践研究

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摘要【摘要】目前由于一些地区家庭学校和社会的重视程度不够，并且方法也不够得当，所以有很多的随迁子女存在不同程度上的思想认识及行为的偏差问题。按照学校的视角来看，学校应该去发挥主观的能动性，能够去正确的树立科学的教育理念，去有效的利用当下课堂的资源，才能够加强家校之间的联系，积极应对当下社会上的教育问题。

DOI 7j6pxp20d0/4888242

作者陈莉苹

机构地区合肥市梦园小学教育集团天柱路学校安徽合肥 230000

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词城市随迁子女品德教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）