摘要
摘要:2014年起德育纳入教育综合改革重要项目,开始探索思政教育改革,上海率先改革形成“上海经验”。2016年全国高校思政会议提出各类课程与思政课同行,各大高校掀起了以“课程思政”为切入点、构建“大思政格局”的课程改革和探索之路。但思政改革的核心问题“培养什么人?怎么培养?为谁培养?究竟如何落实到专业课课堂教学过程中,开展思想政治教育工作内容尺度如何拿捏?如何做到专业知识传授与思想政治教育相得益彰而不偏废?如何从整体上对“课程思政”改革进行设计?都需要在教学改革过程中进行摸索。
出版日期
2020年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)