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《信息技术和小学数学图形与几何教学深度融合的实践研究》

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摘要摘要：我国教学的模式由机械性地教学到开始培养学生的理解能力。在小学数学教学中，为了激发小学生的学习兴趣，提高小学生学习的能力，在教学中采用一定的方式方法以此来提高课堂的教学效率显得格外重要。随着信息技术的不断发展，在教学中引入信息技术，是教育界共同关注的重点。

DOI g4qekgkn48/4888924

作者董远文

机构地区安徽省五河第二中学 233300

出处《中国教师》 2020年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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