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信息技术与小学数学图形与几何教学的深度融合

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摘要摘要:小学数学教育一直受人们关注，因为小学数学教育正是给学生打基础的时候，学生在未来学习数学的情况就看小学数学教育是否能良好的效果，所以提高小学数学图形与几何教学效率需提上日程。小学数学教师应结合学生自身情况，寻找有效的教学模式，积极与信息技术深度融合，创造良好的学习氛围，让学生在宽松的氛围下自主学习，提高课堂效率，增加课堂有效性。把信息技术与小学数学图形与几何教学深度融合会有意想不到的教学效果。

DOI g4qkrq0r48/5865448

作者李晨

机构地区苏州工业园区星澜学校

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词信息技术小学数学图形与几何教学深度融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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