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浅析中学历史教学中社会责任感的培养研究

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摘要摘要：初中阶段学生的自我认知还并不完善，需要进行正确的指导，以帮助其形成正确的人生观、价值观和世界观。通过初中历史教学，不仅可以培养学生的家国大义和爱国热情，而且还能促进学生人生格局的完善。因此，在进行历史教学的过程当中，教师要着重培养学生的社会责任感，既要让学生掌握历史知识，同时还要提升学生的自我修养与正确的人生态度，提高爱国主义情怀，将学生逐渐培养成为一个有责任、有担当的社会主义接班人。

DOI 54kp0x70dk/4889009

作者邢巧珍

机构地区马鞍山市丹阳中学安徽省马鞍山市 243121

出处《中国教师》 2020年19期

关键词中学历史社会责任感培养措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）