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如何做好初高中生物课堂教学的衔接

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摘要摘要:初中和高中的生物教学有相互重合的地方也有相互冲突的地方，高中教师尤其是高一教师要做好其中的教学衔接，让学生逐渐适应思维方式和学习方式的转变。本文就将围绕这个话题展开具体论述，谈谈对初高中生物教学衔接的研究看法。

DOI ojzyepey45/4895870

作者杜晓鹏

机构地区襄城县实验高级中学河南省许昌市 461700

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词初高中生物教学衔接教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）