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实施个性化教学，提升小学生写作能力

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摘要【摘要】个性化写作反映了小学生的语文综合能力，其中潜在的创造性因素十分丰富。在小学写作教学中应用个性化教学，是目前新课改的要求，同时也可以有效提升小学生的写作能力。本文的研究内容即为实施个性化教学，提升小学生写作能力。希望可以为小学语文教师提供有用的建议。

DOI kd2pep2ej6/4902186

作者刘哲

机构地区河北省唐山市丰润区公园道小学

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词个性化教学小学生写作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）