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浅谈“三化”策略在初中科学实验教学的实践
浅谈“三化”策略在初中科学实验教学的实践
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摘要
摘要:“三化”策略是初中科学实验教学的重点,依据现阶段初中科学实验教学工作实施情况为基础,结合近年来“三化”策略推广特点,分析初中科学实验教学“三化”策略实施状况,明确教学工作方向,提出优质的教学方案。
DOI
g4qewg2948/4902500
作者
陈贤跃
机构地区
浙江省温岭市泽国镇第四中学
出处
《教学与研究》
2020年20期
关键词
初中 科学 实验教学 “三化”策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年20期
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