浅谈“三化”策略在初中科学实验教学的实践

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摘要 摘要:“三化”策略是初中科学实验教学的重点,依据现阶段初中科学实验教学工作实施情况为基础,结合近年来“三化”策略推广特点,分析初中科学实验教学“三化”策略实施状况,明确教学工作方向,提出优质的教学方案。
出处 《教学与研究》 2020年20期
出版日期 2020年11月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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