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浅议高中数学教学中微课技术的运用

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摘要摘要：微课是现阶段较受欢迎的教学资源，教师通过将教学重点重新整理录制视频发布的形式，提高学生的复习效果，促进学生理解和巩固重难点知识；在开展新课程之前，教师也可以将学生需要了解和预习的内容发布到微课中，加深学生对数学知识的理解。基于此，笔者主要研究了微课在高中数学教学中的实践策略，仅供参考。

DOI n49pm9g9jy/4902735

作者王知涛

机构地区云南省宣威市第一中学

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词高中数学微课技术运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）