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小学语文教学有效性之我见

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摘要摘要：本文中的小学语文教学有效性重点从提升学生的思维能力、文本解读能力以及诗词赏析能力进行研究，并在此过程中融入生活化教学、实践教学以及小组合作教学，并为学生提供相应的探究空间，注重打造生本课堂，让学生在课堂学习的过程中，发挥个人聪明才智，提升学生的语文学习能力。

DOI 54y0l12xd0/4903452

作者刘永军

机构地区山东省滨州市阳信县劳店镇中心小学

出处《教育学文摘》 2020年14期

关键词小学语文有效教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

小学语文教学有效性之我见