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小学语文一年级识字教学方法探析

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摘要摘要：一年级的学生刚刚进入新的环境，接受正规的教育，抛却行为规范、思想教育之外，教学的主要目的就是识字，因为识字是学习其他学科的基础，也是进入中高段课程学习的保证，因此受到了教师们的重视，促使他们不断探究新的教学方式、有效的教学途径，以期能做好一年级识字教学工作，也是本文即将探究的话题。

DOI g4qewr3z48/4903472

作者田应萍

机构地区松桃苗族自治县第二完小贵州省铜仁市 554100

出处《教育学文摘》 2020年14期

关键词小学语文识字教学教学方法一年级课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）