首页 > 《教育学文摘》 > 2020年14期 > 整体语境下的闽教版农村小学英语对话教学策略与研究

整体语境下的闽教版农村小学英语对话教学策略与研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文从整体语境下小学英语对话教学存在的短板和整体语境下的闽教版农村小学英语对话教学策略两个方面进行详细介绍，希望可以促使学生能够提升自身的英语表达能力和反应能力，进而推动学生的全面发展。

DOI zdle0ylzjl/4903664

作者黄淑华

机构地区建瓯市南雅镇中心小学

出处《教育学文摘》 2020年14期

关键词整体语境小学英语对话教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张晓娇. 整体视角下闽教版小学英语对话教学策略初探.教育学,2020-04.
2任霞. 整体语境下农村小学英语对话教学有效性探究.教育学,2022-05.
3陈艳香. 整体语言教学下的小学英语对话教学策略研究.教育学,2021-04.
4彭艳梅. 单元整体教学视域下的小学英语对话教学策略.教育学,2024-06.
5江桂芳. 闽教版小学英语作业分层设计的策略与案例.教育学,2024-01.
6艾金爱. 闽教版小学英语演示教学方法创新.教育学,2024-01.
7陆冬茹. 小学英语单元整体语境下开展"知情相融"教学策略研究.教育学,2023-08.
8梁福耀. 信息技术与小学英语教学的深度融合闽教版.教育学,2022-11.
9朱惠萍. 小学英语对话教学策略研究.教育学,2020-09.
10李晔, . 小学英语阅读兴趣培养的教学策略与实践（冀教版）.教育学,2024-07.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

整体语境小学英语对话教学

返回顶部