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《教育学文摘》
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2020年14期
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小学科学教学中学生探索精神的培养
小学科学教学中学生探索精神的培养
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摘要
摘要:科学,是人们立足在客观基础提出的,能够让人们明白一定的道理,推动人们进一步实践的一种研究自然规律的学问。小学生学习科学知识,能够形成客观看待事物的意识,懂得科技发展在人们生活中所起的重要作用。小学科技教师在教学中培养学生的探索精神,可以加快学生成长的步伐,让学生适应科学世界。教师可以通过点燃生活、情境、实践的激情来刺激学生探索科学,掌握科学的精神内涵。
DOI
54kpv03ldk/4903709
作者
黄芳红
机构地区
南宁市兴望小学 广西南宁市 530001
出处
《教育学文摘》
2020年14期
关键词
小学科学
教学
学生
探索精神
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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