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小学科学教学中学生科学精神的有效培养研究

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摘要摘要：小学科学的教学是学生首次接触到科学知识，也正是这一时期，对于学生科学精神的培养是非常重要的。所谓科学精神就是学生在日常学习和生活中运用科学文化知识后，受到其影响所产生的评判标准以及行为思想等。对于小学生来说，科学精神对其会产生较大的影响，不仅仅在科学知识的学习中所需要，在各个学科的学习中也是离不开其的影响。科学精神可以帮助学生明辨是非，敢于质疑，敢于提问，从而使得学生有着良好的学习习惯，因此，小学科学教学中，科学精神的培养是需要被重视。

DOI 34g7g3wo49/5478807

作者田秀平

机构地区内蒙古自治区乌海市乌达区胜利街小学 016040

出处《教学与研究》 2021年15期

关键词小学科学科学精神科学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）