首页 > 《教育学文摘》 > 2020年21期 > 农村小学语文课堂教学中学生阅读能力提升的主要策略探讨

农村小学语文课堂教学中学生阅读能力提升的主要策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：相比于城市，农村小学的语文课堂教学质量相对较低。老师在课堂教学中注重具体语文知识点的讲解，对学生的阅读能力重视不足、投入得比较少，所以造成学生的语文阅读能力一直比较低下。基于这个问题，作者在本文中研究在农村小学语文课堂教学中，如何提升学生的阅读能力，最终推动农村小学语文课堂教学质量的提升。

DOI ldep2505j3/4903889

作者郑欢穆堃

机构地区安丘市官庄镇官庄小学262100

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词　　农村小学语文课堂阅读能力提升策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）