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小学语文教学中渗透传统文化的策略

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摘要摘要：据了解，义务教育语文课程标准中曾经指出，作为学生应该认识到中华文化的丰富博大，尊重多样的中国文化，积极的吸取人类优秀文化的营养。由此可见，对于语文教师而言，应该意识到素质教育的重要性，让学生在参与语文课堂活动时，紧跟教师思路，了解中华文化的基础上同时将文化进行发扬。因此本文针对小学语文教学中渗透传统文化情况进行研究，并提出有效策略保证语文课堂教学的有序开展。

DOI 7j6p0xy0d0/4903890

作者郑娇娇

机构地区济南市育才中学小学部

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词小学语文课堂教学传统文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）