首页 > 《教育学文摘》 > 2020年21期 > 小学数学自主学习课堂的构建

小学数学自主学习课堂的构建

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学数学教学中，学生能够自主学习才能进一步提升学习效率，培养学生的数学学习能力，促进学生的全面发展。因此，作为数学教师，在一开始的阶段就要引导小学生们树立主动学习的意识，认识到数学学习是自己的责任，最终形成主动学习的习惯。在具体的策略中，作为教师就需要为学生提供自主学习环境，促进他们通过自主探究式的学习方式获取知识和技能，进而实现全面发展。基于此，本文就小学数学自主学习课堂的构建进行详细探究。

DOI ldep2529j3/4903941

作者马静

机构地区宁夏回族自治区银川市兴庆区第二十二小学

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词小学数学自主学习课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）