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小学数学自主学习课堂的构建

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摘要摘要：近年来，经济快速发展，教育问题越来越受到重视，培养学生的自主学习能力不仅是为了促进学生的深度学习，更多的是为了学生能够得到思维方向的启蒙与深层次能力的提升，使学生能够在课堂学习活动中掌握更多的学习方法，而不是单纯获得成绩的提升。在小学数学教学中，为了满足学生自主学习能力发展的教育目标，教师应该积极地寻求具体的、合理的培养策略，以创新数学课堂环境为学生自主学习能力发展营造课堂环境。

DOI n4997orx4y/5022059

作者李建新

机构地区青海省海东市乐都区古城大街小学 810700

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）