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智慧课堂中，初中数学的个性化教学

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摘要【摘要】：初中阶段对学生的数学发展来说，正是承上启下的关键阶段，让学生学好数学知识至关重要。基于此，教师应为学生创设智慧性的数学课堂，并对学生进行个性化教学，进而启发学生的数学智慧学习思维，培养学生的数学自主学习能力，提高学生的数学课堂学习效果，加快学生数学发展的步伐。

DOI 54kpv7z2dk/4905409

作者陈世声

机构地区广东省东莞市沙田镇实验中学 523981

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词初中数学智慧课堂自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）