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数学模型思想在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：在小学数学教学中，有些学习内容逻辑性比较强，直接讲解不利于学生掌握。因此，需要运用数学模型思想让学生有一个基本的认识，单纯靠想象会有很大差异，模型思想对于小学生学好数学有重要的影响，固此教师高度重视，

DOI ldep2399j3/4905741

作者丁晓然

机构地区山东省滨州市沾化区教育和体育局教学研究室，256800

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词模型抽象反应数学模型思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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