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幼儿园小班常规教育的个案研究
幼儿园小班常规教育的个案研究
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摘要
摘要:本研究通过访谈和观察形式,以C幼儿园C小班为主要调查研究对象,从生活常规和活动常规俩方面进行观察研究,以得出本班教师对于常规教育内容的制定太过细致繁琐,阻碍幼儿的正常活动,为促进幼儿发展,对幼儿发展有益的教育较少。针对以上问题,提出相应教育建议,以期能够更好地促进幼儿园小班常规教育的发展。
DOI
54y0gyqkd0/4908504
作者
张亚鑫
机构地区
伊金霍洛旗红庆河镇纳林希里幼儿园 017200
出处
《中国教师》
2020年20期
关键词
幼儿园
小班
常规教育
个案研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年20期
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